我们的故事 · 教师心理健康手册 · 线上活动 · 线下活动 · 参与者反馈 · 我们的价值观
教师是普通的人，会感觉累，需要被尊重和理解；教师有自己的价值观、喜怒哀乐、兴趣爱好。ta带着过去的成长经验，成为教师，也希望在这个职业上获得更好的收入、成就感和职业声望。
我们关注教师的心理需求、个人成长，支持老师活出内在的生命力。
hi！很高兴因为教师心理健康这个议题很你相遇。
我是刘浏，原本是一名初中历史老师。我在工作中切身体会到面对复杂教育问题，却得不到支持的无力和耗竭。也观察到，面对工作中出现的情绪危机，大部分教师只能依靠教师群体自己抱团取暖，学校和教育系统层面的支持非常匮乏。
这让我感到愤怒和想要做点什么。我从采访、调查和写作开始，2021年7-8月采访了有类似感受7位老师，也调查了国内为教师提供心理支持的项目；11月，我成为了一个研究项目的研究对象，这项研究关注教师在工作中出现的情绪。
2022年，我全职投入做教师心理支持，发起了教师心声社，从5月份开始通过线上或线下的活动、项目，聚拢了一些关注教师心理健康的伙伴。我们又通过行动，触及到了更多的教师。
继续阅读，了解我们做了哪些行动 ↓
学生的训育问题日渐增多且复杂，学生的言语和肢体攻击，学生缺乏学习动机；社会大众对教育成效、教师素质不满及多种要求；教师承担过多基层行政工作，这些都是导致教师职业倦怠的因素。特别近年来应试教育和素质教育从观念到教学现场都在交锋和拉扯，教师在心理上也时常感到冲突。
以上这些都是教师工作面对的挑战。看到老师需要面对的艰难挑战，再看看教育系统和学校给到老师的支持，就会意识到支持远远不够了。
<aside> 🌊 这是一本新手老师自救指南，由8位关注教师心理健康的伙伴共同编写。
你可利用它评估自身压力状况、制定自我关怀计划、了解新教师常会遇到的情绪挑战，以及不同区域的教育系统、非营利组织，在教师心理支持方面是怎么做的。
手册适合人群：工作前5年的新手老师、和其他关注自身心理健康的老师，以及教育工作者
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