No.
정답이 없는 퀴즈가 있을 수 있고, 선생님이 문제를 잘못 낼 수도 있는 등 다양한 이유에서 정답시 퐁퐁이는 넣지 않았습니다.
또한 누가 맞췄는지 역시 알 수 없게 해 놓았기 때문에 퐁퐁이를 부여한다면 간접적으로 문제를 맞춘 사람을 알 수 있게 된다고 생각해서 선생님이 수동으로 부여할 수 있도록 설정하였습니다.
No.
저희는 정답이 있는 퀴즈도 있지만, 정답이 없는 퀴즈도 출제할 수 있습니다.
정답을 맞추는 퀴즈에만 국한하지 않고, 의견추합이나 학생들의 이해정도를 확인하는 설문조사의 역할로도 사용할 수 있게 하기 위해서 입니다.
퐁퐁이는 수업을 열심히 참여하면 획득할 수 있습니다. 수업 중에 선생님이 칭찬의 의미로 직접 부여할 수도 있고, 집중 스티커를 클릭해서 획득할 수 도 있습니다.
기존서비스의 경우 일회성의 측면이 강하기 때문에 수업별로 기록을 남기거나
학생과 교사간의 상호작용을 높이고 게이미피케이션 요소를 추가한 것이 가장 큰 차별점이자 강점이라고 생각합니다. 이러한 기능들을 통해 자연스럽게 학생들의 흥미를 유도하고 참여율을 높일 수 있을 것입니다.
온라인 수업 이후 중고등학생의 기초학력 미달율이 증가하고 있다는 교육청 통계조사가 있었습니다. 이러한 문제를 해결하고자 효과적인 온라인 수업을 통해 학생들의 수업 참여율을 올리고, 수업 효과도 올릴 수 있는 서비스가 필요하다고 생각했습니다.