书评

这本书讲了作者米奇和他大学的恩师在他生命最后的日子每周二相聚的故事。大学恩师莫里患了ASL，但他依然觉得自己是幸运的，在最后的日子里尽力的和朋友家人聚会，传递接受着爱。是一个蛮感人的故事，而且由于是真实的，更添一种感动。故事的背景又是发生在波士顿附近，所以又多一层感动。内容略微有些“老生常谈”，不过是，“爱是唯一的答案”之类。不过老生常谈不代表不好，因为其正确，其难度，才需要被一次又一次通过不同的方式诉说，提醒人们什么是好的生活。

摘抄

• 他对他的朋友们说，如果他们真的想帮助他，那就不要光是同情，而是多来看望他，给他打电话，让他分享他们遇到的难题——就像他一直做的那样，莫里是个出色的听众。
• 来日无多和毫无价值不是同义词。
• “有时早上醒来我会暗自流泪，哀叹自己的不幸。我也有怨天怨地、痛苦不堪的时候。但这种心情不会持续很久。我起床后便对自己说，‘我要活下去……’
• 这就是我的生活节奏，一心可以五用。
• 正由于我在我的过去和现在之间建立起了一堵石墙，所以我会忘记我们曾有过的亲密，我记起了毕业的那天，记起了那只皮包和我离开时他的泪花。但我没有流露出来，因为我在内心深处已经意识到，我不再是那个他记忆中的赠送他礼物的好学生了。
• 凡是生活中美好但我又老得无法享受的东西，你都可以替我上场。”
• 我那时视有钱为罪恶，衬衫加领带在我眼里简直如同枷锁，没有自由、貌似充实的生活——骑着摩托、沐着清风，游逛巴黎的街市或西藏的山峦——并不是有意义的生活。
• “你有没有知心的朋友？” “你为社区贡献过什么吗？” “你对自己心安理得吗？” “你想不想做一个富有人情味的人？”
• “死亡，”莫里突然开口说，“是一件令人悲哀的事，米奇。可不幸地活着也同样令人悲哀。所以许多来探访我的人并不幸福。”
• 首先，我们的文化并不让人觉得心安理得。我们在教授一些错误的东西。你需要十分的坚强才能说，如果这种文化没有用，就别去接受它。建立你自己的文化。但大多数人都做不到。他们要比我——即使在这样的处境里——更不幸。
• “我也许就要死去，但我周围有爱我，关心我的人们。有多少人能有这个福份？”
• 生活是持续不断的前进和后退。你想做某一件事，可你又注定要去做另一件事。你受到了伤害，可你知道你不该受伤害。你把某些事情视作理所当然，尽管你知道不该这么做……反向力，就像是橡皮筋上的移动。我们大多数人生活在它的中间。
• 虽然我悲叹莫里来日无多的生命，但我又忌妒它的充实。我们为何要把大量的时间花在无谓的琐事上？
• 他们并不认识辛普森，他们也不认识和这件案子有关的其他人。然而他们却甘愿为此浪费掉时间，整日、整个星期地沉溺在他人的闹剧里。
• 他博览群书为他的课寻找新的思想内容，他走访同事们，与毕业的学生保持联系，给远方的朋友写信。
• 他建立了一种人类活动的模式——相互交流，相互影响，相互爱护——这一模式充实着他的生活。
• 许多人过着没有意义的生活。即使当他们在忙于一些自以为重要的事情时，他们也显得昏昏庸庸的。这是因为他们在追求一种错误的东西。你要使生活有意义，你就得献身于爱，献身于你周围的群体，去创造一种能给你目标和意义的价值观。