1. 你是老师,一定要把好教育关。

    nǐ shì lǎo shī , yí dìng yào bǎ hǎo jiào yù guān

    先生であるからには、教育にしっかりと目を向けなければならない。

2.为公司的发展把着安全关。

wèi gōng sī de fā zhǎn bǎ le guān

会社の発展のため、安全性を厳しく検査している。

3.他除夕夜还在把关。

tā chú xī yè hái zài bǎ zhe ān quán guān

彼は大晦日でも見張りをしている。

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解説:

V-N構造にあたる、かつ明らかな動作―対象関係を示す。

離合詞用法はかなり「好」を中心とする結果節用例に集中している。

「关」を修飾する名詞句も大量に検出され、当該領域に関する語が頻出する:「安全」「衛生」「教育」など

三大アスペクト助詞は挿入できるが、各助詞ごとに検出例が一例しかないため(过の検出例がなかった)、非典型的用法と考えられる。