EVLS 是我在政大研究所期間發展的系統，是為方便研究人員觀察學習者，並在數位教育領域導入心理學而建置。原先預設到教學現場施作的實驗也因為疫情而改成遠距進行，另一個因素是考量初次實驗進行並不理想，因此有了這個 redesign計畫的誕生。
英文影片學習系統是一個為期五年的科技部補助計畫，在這個計畫中我除了擔任研究助理之外，也一併完成畢業論文。主要工作除了論文撰寫外，在系統建置、實驗流程設計、教材設計、資料分析等皆是必須完成的工作。
首先，在Redesign計畫開始時，距離給自己的畢業年限剩下一年多的時間；除此之外，因應台灣的防疫政策，我必須在全程遠端的狀態下與老師及研究室成員討論並且進行實驗。
最後，因為使UCD設計這個概念在研究室並不被受到重視，這意味著我必須獨自一人思考改版流程、使用者研究以及熟習設計工具。
基於前期討論出的計畫書，這次改版的目標為：
參考設計思考的流程，加上先前的實驗經驗，我大致在前期將設計流程規劃成六個部分，其中在溝通實驗流程及教材上耗費大量的討論時間；處理時，我按照問題對於實驗影響程度，加上修正時間成本作為迭代考量依據。
