<aside> 📍 L'exercice de catégorisation peut être très puissant pédagogiquement... mais aussi très très complexe pour vos apprenants. Voici quelques exemples de constructions pour en tirer le meilleur ! 👉 La version interactive, c'est par ici !
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<aside> 💡 C'est quoi ? Les items sont des concepts, des actions, des objets à classer dans des catégories "groupes"
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<aside> ☝ Quand l'utiliser ? Quand l'apprenant·e confond ces éléments ou pense qu'ils se valent
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⚠️ Choisissez des catégories lisibles
<aside> 💡 C'est quoi ? Les items sont des actions, les catégories sont des conséquences.
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<aside> ☝ Quand l'utiliser ? Quand plusieurs actions sont possibles et que l'apprenant ne comprend pas leurs intérêts respectifs
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⚠️ Les actions doivent toutes être plausibles
<aside> 💡 C'est quoi ? Les items sont des paramètres d'une situation, les catégories explicitent la contribution à la prise de décision ("améliore...", "facilite...")
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<aside> ☝ Quand l'utiliser ? Lorsque l'apprenant ne comprend pas bien l'influence de chaque paramètre dans la prise de décision
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⚠️ N'ajoutez que des paramètres sur lesquels l'apprenant est vraiment susceptible de se tromper