Toto je manifesto na základe ktorého sa budem snažit smerovať všetky aktivity vykonávané pod záštitou Triangle Academy. Je to živý dokument, ktorý odrzkadľuje môj osobný a aktuálny pohľad na vzdelávanie, ako vzdelávanie poskytovať, pomocou akých metód a pre koho. Môže a bude sa meniť na základe mojich nových skúseností a spozorovaných opakujúcich sa patterns. Oh, a obsahuje kopu anglických slovíčok, lebo mi je to proste niekedy jednoduchšie. Sorry, not sorry.
Medzi zaujímavosťou témy a energiou vynaloženou na udržanie pozornosti je nepriama úmera. Úloha učiteľa je si uvedomiť, kde sa na tomto spektre nachádza a adjustnúť námahu vyloženú na spestrenie lekcie. Dlhšie časové obdobia počas ktorých sa žiak vyslovene nudí, spôsobujú, že lekcia preňho stratí momentum. A momentum is the key. Keď žiak počúva a baví ho to, zabudne, že vo vrecku má Insta, TikTok a Youtube. No keď si pri nudnej pasáži na to spomenie, ťažko ho zaujať naspať. Unudiť žiaka dlhou nudnou pasážou je ako zastaviť autom na blate v polke kopca. Good luck sa znova pohnúť nahor️ 🙂️
"Know your audience" je termín, ktorý som si práve vymyslel/odvodil z KYC 😅️ Vpodstate to znamená byť si vedomý, komu je lekcia určená, aká je ich motivácia a v akom svete žijú. Dospelí ľudia sú viac racionálni, nemajú čas a zaujímajú ich peniaze. Teenageri sa často učia ani nevedia prečo a sú on top of latest pop culture. Deti sa chcú hrať a sú zvedavé by design. Prispôsobenie sa záujmom audience je základ. Preklad Bushidovho songu o zbraniach a prostitútkach nezaujme 45-ročnú mamičku rovnako ako ani jej 12 ročnú dcéru. Ale starší brácho bude ten song vedieť zarapovať naspamäť, hoc aj nerozumie ani slovo.
Oni chcú U a ty chceš O = dohodnite sa na Ô. Lekcia je prenos vedomostí medzi lektorom a žiakom. Aby sa pri prenose stratilo čo najmenej informácií (paketov 😆), musia byť súčasťou procesu 2 chcúce strany. Tak, ako si naháňačku nezahráš so stenou, nenaučíš niekoho niečo, čo ho absolútne nezaujíma. Vždy počúvaj a reaguj na to, čo žiaci chcú a pri čom ukazujú entuziazmus. Otázka je Svätý Grál 🏆️ - a tak s ňou treba aj zaobchádzať.
Rokmi otestované 80/20 pravidlo hovorí, že za 20% času dosiahneš 80% výsledkov. Jednoducho, perfekcionizmus je drahý. Nie zlý, drahý. Perfekcionizmus je vec zo sveta dospelých. Plat často rastie exponenciálne s poslednými pár percentami vedomostí v danom smere. Expert dokáže spraviť len pár vecí, ktoré "obyčajný" odborník nie. No jeho ohodnotenie je často násobne vyššie. Veľa ľudí povie, že to nie je fér. Podľa mňa je. Expert strávil násobne viac času štúdiom posledných detailov ktoré odborník odignoroval. Ja kopnem 1 vinkeľ pri 500 pokusoch. Futbalista prvej slovenskej ligy jeden z dvadsiatich? Messi jeden z piatich ⚽🥅. Rozdiel medzi mnou a slovenským futbalistom je priepastný. Medzi ním a Messim? Nie až taký hrozný. Teraz sa poďme pozrieť na náš futbalový plat - 0, pár tisíc, milióny. V profesionálnom svete je často 20% hodnotnejších než 80%. Ale to je svet dospelých a tých, čo vedia, čo v živote chcú robiť. Ak vieš, go for it, kľudne aj all in! Ale pri vzdelávaní detí, je podľa mňa omnoho dôležitejšia pestrosť. Poskytnúť ich mozgu čo najviac rôznych podnetov a inputov, trénovať ich v rôznych aktivitách a situáciách a tak sa snažiť aby z nich vyrástol človek s možnosťami. Plasticita mozgu klesá s vekom 📉. Ak budeš robiť box 5 rokov ako tridsaťročný a porovnáš sa s niekým kto začal v patnástich a má 20, bude s veľkou pravdepodobnosťou lepší. Čím mladší mozog, tým rýchlejšie sa učí. Preto je podľa mňa mrhanie časom, keď dieťa robí jedno hobby celé svoje detstvo. Všetci poznáme vetu: "Čo sa za mlada naučíš, na starobu akoby si našiel". Preto je dôležité sa za mlada naozaj veľa vecí naučiť. A naučiť neznamená vyšperkovať🏅️.
Ⓒ 2020 Triangle Academy | Built with ❤️ in Innsbrooklyn (Innsbruck 😀️)