Når vi skal lage gode fagressurser med videoklipp er det mye vi må tenke på:
Det passer godt med video når vi skal visualisere noe. For eksempel når skal vise arbeidsprosesesser og verktøy i bruk. Det er også fint for å vise ekte eksempler og lage forklarende fagstoff. Når elever får se pedagogiske filmer som forklarer, viser og beskriver kan det bidra til mer læring. Video kan være engasjerende for en del elever.
For elever med lese- og skrivevansker kan videoinnhold gjøre det lettere å forstå fagstoff enn hvis det kun er tilgjengelig i tekstform.
Først og fremst må videoinnholdet være faglig relevant for elevene. For eksempel at det er sentralt innhold fra kompetansemål eller kjerneelement i læreplanen.
Videoklipp må settes inn i en faglig kontekst. Enten ved å bruke videoklipp i fagressurser, eller at videoen bærer ressursen med en faglig ramme rundt. En faglig ramme kan være tekst om temaet eller oppgave knyttet til temaet og filmen. Det kan være føroppgaver eller oppgaver til å gjøre etter filmen. Det må være tydelig for lærer og elever hva de skal bruke faginnholdet i videoen til.
Karakter og miljø må være realistiske og representative. Hvis vi skal filme verksted og spesialrom med strenge HMS-krav må dette være oppfylt i videoene. Yrkesfaglærere ønsker spesielt å få se videoinnhold av spesialrom og verktøy som mange skoler ikke har tilgjengelig.
Vi har flere flinke videoprodusenter i ROS. Jarle og Tom hjelper deg gjerne. Vi har også animatør Siren som lager flotte animasjoner. Disse medarbeiderne har god peiling på hvordan vi kan lage godt videoinnhold tilpasset våre brukere og våre nettsider.
Hvis du ønsker å bestille en intern videoproduksjon eller animasjon kan du sende inn en bestilling i skjemaet Bestille foto og video.
Hvis du ønsker å undersøke om vi har videoer fra før, kan du gå inn i en artikkel i ED, trykke på plusstegn og velge “video”. Da får du opp videosøk av innholdet vårt.
Lurer du på hvordan du setter inn video i artikkel kan du lese om det i artikkel om video i ED (Zendesk).
Det er flere produksjonsselskap som produserer undervisningsfilm for oss. Det er lurt og viktig å lage tydelige bestillinger av videoinnhold, og følge filmen godt opp underveis og i postproduksjon. En eksternt bestilt video koster over 100.000 kroner.
Noen ganger får vi tillatelse til å bruke videoer som andre har laget. Disse må vi laste opp i Brightcove, vi må tekste dem og noen ganger tilpasse dem. Disse videoene må følge øvrige kvalitetskrav og regler som vi har for vårt eget videoinnhold.
Selv om vi kan få en video gratis, må vi huske at teksting og annen bearbeiding gjort av oss også koster noe og bruker av fagredaksjonens tildelte tid med språkressurs og/eller deskressurs.
Når vi får tilgang til video laget av andre er det flere ting vi må passe på:
Avtaleregister med rettighetshavere Avtalerutiner NDLA (her finner du også formulering med forespørsel om bruk av innhold)
[Registrer modellklarering](<https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdxSnfwdRzArg1ctiTZ-el4VZwo16MW-SknmlIJ4DRyc8nkrA/viewform>)
Forslag formulering modellklarering (legg inn)