| Aufgabedatum | Fälligkeitsdatum | Fach | Erstellt von | Hausaufgaben | Anhänge |
|---|---|---|---|---|---|
| 06.03.2026 | 09.03.2026 | F | ASM | Vokabelblatt (Sätze) wiederholen/lernen; gerne Text S.65 nochmal lesen, Uhrzeiten nachvollziehen (Bilder) | |
| 09.03.2026 | 11.03.2026 | F | ASM | Text S. 65 lesen, Uhrzeiten (S.176 Kasten); Vokabelzettel der Unité 3 vervollständigen/ wiederholen | |
| 05.03.2026 | 12.03.2026 | IuM | ANT | Nutzt Google, und bing und frag-Finn.de (nicht die KI-Suche!), um Informationen über Heidelberg zu finden. Schaut euch einige der Suchergebnisse an. Beantwortet dann folgende Fragen (mit kurzer Begründung): 1. Welche Suchmaschine hat dir am besten gefallen? Warum? 2. Welche Suchmaschine lässt sich am einfachsten bedienen? Warum? 3. Mit welcher Suchmaschine hast du die Seiten gefunden, die für deinen Unterricht und das Lernen am besten geeignet sind? | |
| 10.03.2026 | 12.03.2026 | D | PUT | Bis Freitag: Diktat Verbesserung, Regeln notieren | |
| 11.03.2026 | 13.03.2026 | F | ASM | Text S. 64 und G 10 S.77 wdh. S.64 Nr. 2: 3 Sätze mithilfe der Tabelle schreiben | |
| 12.03.2026 | 13.03.2026 | D | PUT | Märchendeckblatt gestalten | |
| 10.03.2026 | 16.03.2026 | E | WZ | Learn voc bis miss Book p. 46 ex. 6, 7 | |
| 13.03.2026 | 16.03.2026 | F | ASM | Mithilfe Modelltext (aus Test) Brief an französische(n) Brieffreund(in) schreiben; Uhrzeiten üben |
| Aufgabedatum | Fälligkeitsdatum | Fach | Erstellt von | Hausaufgaben | Anhänge |
|---|---|---|---|---|---|
| 09.03.2026 | 11.03.2026 | E | VGLR | Vocabulary Test: Wednesday 18.03. (U2, 1+2) | |
| 10.03.2026 | 11.03.2026 | M | STÜ | S.115 Nr.13b, 14, 15 Quadratzahlen bis 10 hoch 2 = 100 auswendig lernen | |
| 05.03.2026 | 12.03.2026 | IuM | ANT | Nutzt Google, und bing und frag-Finn.de (nicht die KI-Suche!), um Informationen über Heidelberg zu finden. Schaut euch einige der Suchergebnisse an. Beantwortet dann folgende Fragen (mit kurzer Begründung): 1. Welche Suchmaschine hat dir am besten gefallen? Warum? 2. Welche Suchmaschine lässt sich am einfachsten bedienen? Warum? 3. Mit welcher Suchmaschine hast du die Seiten gefunden, die für deinen Unterricht und das Lernen am besten geeignet sind? | |
| 11.03.2026 | 12.03.2026 | D | KULL | Abschluss Ausarbeitung Vorgangsbeschreibung Schoko-Herzen | |
| 12.03.2026 | 13.03.2026 | D | KULL | Musterlösung sorgfältig lesen | |
| 13.03.2026 | 16.03.2026 | E | VGLR | SB p.50/6 | |
| 10.03.2026 | 17.03.2026 | M | STÜ | Quadratzahlen von 0 hoch 2 = 0 bis 25 hoch 2=625 notieren, ausrechnen und auswendig lernen | |
| 10.03.2026 | 17.03.2026 | MU | KULL | Intervallnamen lernen | |
| 13.03.2026 | 20.03.2026 | B | FÖR | Recherche Butterfly-Effekt |
| Aufgabedatum | Fälligkeitsdatum | Fach | Erstellt von | Hausaufgaben | Anhänge |
|---|---|---|---|---|---|
| 05.03.2026 | 09.03.2026 | M | SHMU | S 118 Nr 12 und 13 fertig | |
| 06.03.2026 | 09.03.2026 | M | SHMU | Mathe Battle Rechengesetze (8 Bereiche bearbeiten) | |
| 06.03.2026 | 10.03.2026 | E | WEIS | Book p. 46 ex. 6 (ganze Sätze schreiben) | |
| 10.03.2026 | 11.03.2026 | E | JUJO | Vokabeln Seite 191 fertig bis Seite 192 "to wait" | |
| 05.03.2026 | 12.03.2026 | B | HEI | AB Dinosaurier | |
| 09.03.2026 | 12.03.2026 | M | SHMU | S 121 Nr 1 und 3 | |
| 12.03.2026 | 16.03.2026 | M | SHMU | S121 Nr 10; S 122 Nr 13 und 16 | |
| 06.03.2026 | 17.03.2026 | E | WEIS | Test Freitag, den 13.3.26: -Vokabeln Unit 2 Station 2 p. 189 „grandma“ - p. 191 „to miss“ - has got or have got? (Grammar 8 positive sentences only) - simple present -s or not? (Grammar 9a) -telling the time |
| Aufgabedatum | Fälligkeitsdatum | Fach | Erstellt von | Hausaufgaben | Anhänge |
|---|---|---|---|---|---|
| 10.03.2026 | 12.03.2026 | D | LEM | S. 274, Nr. 1-3 | |
| 11.03.2026 | 13.03.2026 | E | JAK | copy and study vocabulary p. 204 to taste - p. 205 fat | |
| 12.03.2026 | 16.03.2026 | D | LEM | Diktat korrigieren Lernwörterheft besorgen und mitbringen (A 6) | |
| 13.03.2026 | 17.03.2026 | E | JAK | copy and study vocabulary p. 205 Staple foods - p. 206 ingredient | |
| 13.03.2026 | 17.03.2026 | M | KASH | 118 8 |
| Aufgabedatum | Fälligkeitsdatum | Fach | Erstellt von | Hausaufgaben | Anhänge |
|---|---|---|---|---|---|
| 02.03.2026 | 09.03.2026 | F | ALLM | Fdt « orthographie » (Audio zu Aufgabe 2 auf Moodle) | |
| 04.03.2026 | 09.03.2026 | D | MELI | Male das Bild zu deinem Geburtstagsmonat zu Ende. | |
| 04.03.2026 | 09.03.2026 | F | ALLM | CdA p.46, ex.3, p.47, ex.4, p.48, ex.6 | |
| 05.03.2026 | 09.03.2026 | M | SHMU | S 89 Nr 4 f-l und Nr 9 | |
| 04.03.2026 | 10.03.2026 | E | JAK | Revise vocabulary p. 189 - 192 (Check-in/Station 1-2 ➡️ Test) | |
| 10.03.2026 | 11.03.2026 | E | JAK | copy and study vocabulary p. 192 camping - p. 193 freely | |
| 10.03.2026 | 12.03.2026 | M | SHMU | S 93 Nr 2 a bis f und Nr 3 a bis d | |
| 11.03.2026 | 12.03.2026 | F | ALLM | Apprendre le vocabulaire p. 192-194 | |
| 11.03.2026 | 16.03.2026 | D | MELI | Buch, S. 142, Nr. 2 und 3. (Text: Mascha Kaléko: „Es regnet“) | |
| 12.03.2026 | 16.03.2026 | F | ALLM | Réviser pour le contrôle | |
| 12.03.2026 | 16.03.2026 | M | SHMU | S 94 Nr 11a,b und Nr 12 a,b S 95 Nr 19 S 97 Nr 6a bis d | |
| 12.03.2026 | 16.03.2026 | F | ALLM | Apprendre le vocabulaire p.195 | |
| 11.03.2026 | 17.03.2026 | E | JAK | copy and study vocabulary p. 193 disaster - p. 194 more quickly | |
| 11.03.2026 | 17.03.2026 | E | JAK | EXTRA WORK: WB 51/12 | |
| 11.03.2026 | 18.03.2026 | IuM | MELI | Selbsttest zu digitalem Stress durchführen: www.medienanstalt-nrw.de/reset | |
| 11.03.2026 | 18.03.2026 | F | ALLM | copier le vocabulaire p. 192-194 | |
| 12.03.2026 | 23.03.2026 | F | ALLM | Faire l‘exercice 9, p.76 dans le livre | |
| 13.03.2026 | 27.03.2026 | EK | BLTH | Themen Klassenarbeit: Klimadiagramme, Klimazonen, Vegetationszonen - wichtige Merkmale eines Klimadiagramms (Achsen und deren Skalierung, Jahresdurchschnittstemperatur, Lage im Gradnetz, Gesamtjahresniederschlag, Höhe über dem Meeresspiegel) - Klimadiagramme strukturiert auswerten/analysieren - Klimadiagramme begründet einer Klimazone zuordnen - von Klimadiagrammen begründet auf die Vegetation schließen (Anpassungen von Pflanzen an das Klima) - die Klimazonen Europas benennen und charakterisieren - Die Vegetationszonen Europas benennen und charakterisieren - Unterschiede zwischen natürlicher Vegetation und landiwrtschaftlichem Anbau wichtige Fachbegriffe: humid, arid, Wachstumszeit bei Pflanzen, subpolare Zone, gemäßigte Zone (maritimes, kontinentales, Übergangsklima), subtropische Zone Buchseiten: 186-195 |
| Aufgabedatum | Fälligkeitsdatum | Fach | Erstellt von | Hausaufgaben | Anhänge |
|---|---|---|---|---|---|
| 02.03.2026 | 09.03.2026 | B | HEI | Leeres Marmeladen Glas mit Deckel | |
| 06.03.2026 | 10.03.2026 | L | RATH | Vokabeln 12 lernen Vokabeln 10 und 11 wiederholen | |
| 06.03.2026 | 10.03.2026 | F | HELL | keine (für die KA (13.3.) lernen, siehe "Was muss man lernen"-Liste im Heft) | |
| 09.03.2026 | 11.03.2026 | M | GAB | 2 Übungskarten | |
| 05.03.2026 | 12.03.2026 | ET | SMCK | Bereite dein Soapboxing zu Ende vor, sodass du in der nächsten Woche deinen Vortrag vor der Klasse halten kannst. | |
| 10.03.2026 | 12.03.2026 | D | SMCK | AB Reimschema bestimmen Nr. 2: Schreib ein Frühlingsgedicht (mind. 4 Verse) | |
| 06.03.2026 | 13.03.2026 | KL | SMCK | Schreib die Fabel zu Ende, die du in der Schule begonnen hast. Länge: ca. 3/4 Seite-2 Seiten | |
| 10.03.2026 | 13.03.2026 | F | HELL | Übungen zur Selbstkontrolle : S. 134 Nr 5 Lösungen zur Selbstkontrolle: 1. Marie: C’est ton copain Jules? Lola: Oui, c’est mon copain avec ses cadeaux et son gâteau d’anniversaire. 2. Lola: Voilà les grands-parents de Jules devant leur maison avec leur famille. Marie: Ils sont sympas, Jules et sa famille. 3. Marie: Et là, c’est toi avec ta famille? Lola: Oui, c’est moi avec mes parents et mon frère. 4. Marie: Et ici, c’est encore Jules! Lola: Oui, il est avec ses sœurs dans la maison de ses grands-parents. | |
| 12.03.2026 | 13.03.2026 | D | SMCK | Lerne das Gedicht "Er ist's" auswendig. | |
| 11.03.2026 | 16.03.2026 | M | GAB | Sterne sammeln komplett | |
| 11.03.2026 | 16.03.2026 | E | LACK | Vocab p.192, Finish Tasks in the workbook (p. 48 ex 5,9,10,11) | |
| 13.03.2026 | 17.03.2026 | D | SMCK | 1. Bearbeite das AB "Das Metrum bestimmen" zu Ende. 2. Lerne die erste Strophe des Gedichtes "Frühlingsglaube" auswendig. | |
| 13.03.2026 | 17.03.2026 | L | RATH | Vokabeln 12 lernen | |
| 11.03.2026 | 18.03.2026 | IuM | MELI | Selbsttest zu digitalem Stress durchführen: www.medienanstalt-nrw.de/reset | |
| 12.03.2026 | 19.03.2026 | MU | SMCK | AB Molltonleitern Nr. 2 und 3. |
| Aufgabedatum | Fälligkeitsdatum | Fach | Erstellt von | Hausaufgaben | Anhänge |
|---|---|---|---|---|---|
| 06.03.2026 | 09.03.2026 | E | THES | Worksheet: Highlight the English-speaking countries based on their continent Voc. p. 188 member - expression | |
| 06.03.2026 | 09.03.2026 | M | HZ | S. 112, 19eg, 20gh, 21gh | |
| 04.03.2026 | 11.03.2026 | IuM | HZ | Aufgabe 3 | |
| 10.03.2026 | 12.03.2026 | F | DRKS | Aller konjugieren können, Vokabel S. 176 aller bis une piscine S.177 | |
| 09.03.2026 | 13.03.2026 | M | HZ | S. 119, 6, 120, 7 | |
| 09.03.2026 | 13.03.2026 | E | THES | Voc p. 189-190 to stay in touch - mobile (without green box) WB p. 47 / 1ab, 2a, 3 | |
| 12.03.2026 | 16.03.2026 | D | LEM | S. 134, Nr. 2 (Schreibplan und Fabel schreiben) | |
| 13.03.2026 | 16.03.2026 | M | HZ | S. 122/123 2, 3, 5 | |
| 12.03.2026 | 17.03.2026 | F | DRKS | Für Test lernen: aller, faire, Verneinung, Vokabel von Quelle heute est-il? S. 176 bis S. 177 si | |
| 10.03.2026 | 24.03.2026 | EK | BLTH | Themen Klassenarbeit: Klimadiagramme, Klimazonen, Vegetationszonen - wichtige Merkmale eines Klimadiagramms (Achsen und deren Skalierung, Jahresdurchschnittstemperatur, Lage im Gradnetz, Gesamtjahresniederschlag, Höhe über dem Meeresspiegel) - Klimadiagramme strukturiert auswerten/analysieren - Klimadiagramme begründet einer Klimazone zuordnen - von Klimadiagrammen begründet auf die Vegetation schließen (Anpassungen von Pflanzen an das Klima) - die Klimazonen Europas benennen und charakterisieren - Die Vegetationszonen Europas benennen und charakterisieren - Unterschiede zwischen natürlicher Vegetation und landiwrtschaftlichem Anbau wichtige Fachbegriffe: humid, arid, Wachstumszeit bei Pflanzen, subpolare Zone, gemäßigte Zone (maritimes, kontinentales, Übergangsklima), subtropische Zone Buchseiten: 186-195 |
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