Impressões da conversa sobre elaboração da V1 da Ed. Infantil

• Impressões gerais

• Primeira entrega - 07/02/23

• Feedbacks Le

• Feedbacks Dé

• Feedbacks Christie

• Feedbacks Fer

• Sugestão de passos do squad

• Conversa 28/02

Na V2, parece que faz sentido termos uma grade horária sugerida pra entender os materiais na rotina. Será que deveríamos ter mais sugestões de rotinas para as crianças pequenas, pensando que pode tomar mais tempo na rotina e não tem as propostas de letramento e numeracia.

O Kit de construtor e construtividade: Alejandras - Fabulinus escola na Argentina - mola, canudo, talher, bola de isopor, tecidos… itens de metal; itens de cores.. → o mais próximo de uso coletivo. Pode fazer parte de investigações ou de vivências. Em Reggio emilia, fazem uma parceria com empresas para escola poder comprar com qualidade. Saem do estereótipo de serem materiais de crianças.

Projetos: que tipos de produtos foram pensados para os projetos. ex. produto para crianças mais novas aprenderem as brincadeiras X. Cenas, teatro… Diferentes tipos de registro e linguagens

Diretriz de expectativas da versão final da Ed. Infantil

Registro das expectativas da versão final. Alguns pontos já levantados previamente:

• Escopo de produção editorial:
  • Temas de investigação para cada ano - optamos por 8 temas de investigação para cada ano, sem propostas de projetos. Será que faz parte dessa entrega?
  • Campos de experiência e objetivos de aprendizagem dentro de cada tema/ano.
  • Orientações para a construção da rotina criativa em cada ano - detalhamento das propostas
  • Expectativas de letramento e letramento matemático para cada ano, dentro dos temas de investigação.
  • Textos sobre a concepção pedagógica do Bloco de Investigações, Rotina Criativa e Diário de Bordo.
  • Investigações (conceito e relevância na EI)
  • O que as crianças aprendem ao investigar.

[Zanini] Dividiram em etapas… etapa de concepção precisa ter insumos suficientes para entrar na etapa de desenvolvimento

O que enxugou e o que ficou?

Rotina criativa - estrutura do livro, quantidade das propostas em cada ano.

Expectativa de conteúdo programático para cada ano.

[Sandra] validação da estrutura já ocorreu… poderíamos mostrar o que desenvolvemos a partir do doc e validar. De que forma a gente entendeu nessa concepção.

Versão final e próximos passos

• 24/04 - Bia, Maria e Diego