В этой карте собраны основные компетенции, которые необходимы методисту в рамках жизненного цикла (ЖЦ) разработки онлайн-курса, проведения обучения и оценки полученных результатов. Следует учитывать, что некоторые этапы ЖЦ, как и некоторые компетенции, в конкретном образовательном проекте могут находиться не в зоне ответственности методиста либо не только в его зоне (совместная задача).
Звездочкой (*) в таблице обозначены компетенции, которые может приобрести методист при изучении маркетинга и продуктового подхода в проектировании образовательных продуктов (роль в проекте: продюсер-методист, методический директор) и при накоплении определенного опыта и насмотренности для создания новых методик (роль в проекте: методолог).
Методист-новичок зачастую начинает разработку онлайн-курсов с выполнения задач, в которых нужны компетенции без звездочки.
Каждая компетенция может быть в трех уровнях развития: развита на начальном уровне (методист), развита хорошо (методист pro, старший методист), развита на уровне мастера (методолог). В карте сейчас это не отображено.
Роли в создании образовательного продукта:
- методист (педагогический дизайнер, разработчик/проектировщик курсов) это специалист, который владеет методиками проектирования онлайн-обучения и, опираясь на них, решает регулярные, часто типовые, задачи по разработке учебных онлайн-программ на заданную тему, взаимодействуя с предметным экспертом. Методист разрабатывает курс по готовому методическому фреймворку и отслеживает приобретение участниками курса знаний, умений и навыков (для определённого вида деятельности) или достижение определенных изменений после обучения.
- методолог это специалист, который владеет методиками проектирования онлайн-обучения и, опираясь на них и на свой опыт разработки курсов, создает новые способы усвоения знаний и обретения навыков. Методолог умеет действовать не по шаблону, тестировать новые инструменты и подходы в обучении и прописывать еще не существующие методики и подходы. Как в рамках одного онлайн-курса, так и более глобально. Передает методисту стратегический методический фреймворк, в рамках которого далее создаётся курс.
- методический директор (руководитель метод.отдела, группы разработки) это управленец, которые может организовать работу нескольких методистов, создать линейку курсов, сформировать и поддерживать команду разработки и сопровождения обучения.
- продюсер выполняет роль проджект-менеджера, руководителя проекта, часто берет на себя задачи маркетинга и отвечает за весь цикл запуска и продвижения онлайн-курса, не погружаясь в процессы разработки и сопровождения обучения.
Методист VS Методолог. Статья о гранях этих ролей и других наименованиях профессий в онлайн-школе.
-
Как пользоваться этой картой (раскройте стрелочку):
-
Используемые термины (раскройте стрелочку):
-
Жизненный цикл онлайн-курса (раскройте стрелочку):
EdMarket. Компетенции методиста и других методических ролей