Dans le plan de cours

Indiquer dans le plan de cours :

1. Style bibliographique attendu
   • Prendre le temps de mentionner clairement le style à utiliser (ex. APA ou traditionnel de B. Dionne).
2. Utilisation de l'intelligence artificielle générative (IAG)
   • Formulation recommandée à insérer : « Au Cégep Marie-Victorin, à moins d’une indication contraire dans le plan de cours ou dans les consignes écrites d’une modalité d’évaluation, l’utilisation de l’intelligence artificielle générative (IAG) n’est pas permise pour les évaluations sommatives. »
3. Outil pour une utilisation intègre de l’intelligence artificielle
   • Prendre le temps de mentionner l’outil dans le plan de cours et indiquez son emplacement dans le guide IA. Le présenter et en discuter avec les groupes.
4. Prendre le temps de clarifier les erreurs méthodologiques
   • Erreur de méthodologie : omission/inexactitude dans une citation malgré l’indication de la source.

Au premier cours

• Prendre le temps de définir, avec vos groupes, ce qu’est l’intégrité intellectuelle.
• Prendre le temps d’expliquer vos attentes et vos limites, en ce qui concernant le travail individuel, le travail en équipe, les citations.
• Prendre le temps de comprendre que la notion de plagiat et d’intégrité intellectuelle peut varier d’une personne étudiante à une autre.
• Prendre le temps de rappeler les conséquences liées à des infractions de déclaration de plagiat.
• Prendre le temps de faire le questionnaire L'EXPRESS sur l'intégrité intellectuelle :

L'express sur l'intégrité intellectuelle | Genially

• Prendre le temps d’expliquer la possibilité d’une entrevue pour valider l’authenticité d’un travail :

  Gabarit 2_grille entretien personnalisable.docx

• Prendre le temps de préciser le niveau et le type d’utilisation de l’IA autorisés à l’aide du graphique prévu à cet effet.

À chaque évaluation

• Prendre le temps d’expliquer vos attentes et vos limites, en ce qui concernant le travail individuel, le travail en équipe, les citations.

• Prendre le temps de rappeler les conséquences liées à des infractions de déclaration de plagiat.

• Prendre le temps d’expliquer la possibilité d’une entrevue pour valider l’authenticité d’un travail :

  Gabarit 2_grille entretien personnalisable.docx

• Prendre le temps de préciser le niveau et le type d’utilisation de l’IA autorisés à l’aide du graphique prévu à cet effet.