Descrever COMO ocorreram as etapas.

A seguir, são apresentados os requisitos funcionais e não funcionais definidos para o desenvolvimento do sistema. Estes requisitos foram obtidos por meio de reuniões com o orientador, análise de demandas, levantamento dos processos envolvidos na organização de eventos educativos e referência em trabalhos relacionados.

✍️ Na Metodologia (Capítulo 3):

• Você escreve sobre o processo do desenvolvimento, não sobre o sistema em si.
• Usa termos como:
  • “Foi utilizado...”
  • “O desenvolvimento ocorreu em etapas...”
  • “Durante o levantamento de requisitos, observou-se...”
  • “Utilizou-se...”
• Fala do como você fez: etapas, ferramentas, ambientes, cronograma, processo.

🧠 1. Capítulo 3 – Metodologia (Etapas do Desenvolvimento ou Levantamento de Requisitos)

📍 Onde exatamente:

• Dentro do tópico "3.2 Etapas do Desenvolvimento" ou, se você preferir criar, em um subtópico chamado "Levantamento de Requisitos" dentro da metodologia.

🎯 O que você explica aqui:

• Que, durante a etapa de levantamento de requisitos e entendimento dos fluxos de trabalho, ficou evidente a necessidade de segmentar o sistema em dois módulos principais:
  • Módulo do público: Voltado para inscrições, acesso aos conteúdos, controle de presença, certificados, etc.
  • Módulo dos organizadores/administradores: Focado na gestão dos projetos, eventos, materiais, inscrições, participantes e acompanhamento das ações.
• Aqui você justifica que essa decisão foi tomada com base nas diferenças claras dos perfis dos usuários e nas funcionalidades específicas exigidas para cada um.

🟩 Exemplo de texto:

Durante o levantamento de requisitos, observou-se a necessidade de estruturar o sistema em dois módulos principais: um voltado ao público em geral e outro destinado aos organizadores e administradores da plataforma. Essa separação surgiu da identificação de perfis de usuários com necessidades distintas. Enquanto o público acessa conteúdos, realiza inscrições e acompanha sua participação, os organizadores são responsáveis por cadastrar, gerenciar e acompanhar os projetos educacionais, bem como controlar os eventos, materiais e inscritos. Essa divisão se mostrou essencial para garantir uma experiência adequada, tanto na navegação quanto no gerenciamento do sistema.