共学是什么?

共学并没有一个权威的定义,却是助人者、行动者领域的热词,强调我们的“共同学习”。

在我这里,它根植于巴西教育家弗莱雷的“对话教育”,“是一种人们为了追求解放所进行的对世界的征服”;虽然我们并不一定使用“共学”这个词汇,但在女权运动脉络下的“唤起意识活动”(consciousness-raising)、叙事治疗脉络下的“集体叙事实践”(collective narrative practice)等等都可以说是一种共学;当然,它还与批判民族志、行动研究有些许关联,但我们暂时不把这个问题复杂化。

简而言之,共学是一种参与者共同选择对话主题、采取行动并对全过程进行反思的实践

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