一年級的生活課中，有一個「認識圖書館」單元。

身為閱推老師，我會與導師討論，根據孩子們的適應狀況，決定進課程的時間，

我曾在二年級上學期、一年級上學期末、一年級下學期初三個時間點進入課程，

歸納出一堂非常適合低年級學生的課程。

準備工作:

1.將「書插」、「圖書館的一本書」放在孩子們的座位區。

我選擇來自右邊藍色書櫃內的同一組套書，可是有特別的用意的。

2.自製書本道具，《認識圖書館八格書》

JDPS誤植成JEPS，發現後(捶胸頓足)手工貼上正確「D」，之後於二版訂正。

此處的注音有點小錯誤，請自行訂正。

收心操

開始上課了嗎?還沒有喔!我先跟孩子約定1234收心操，這招可以有效抓住孩子剛上課時渙散的注意力，在待會兒活動轉換的空窗期，更能派上用場。

先照順序喊，孩子熟悉後，可以隨意喊，孩子很喜歡這種反應測試型的遊戲。進階版還可以喊「1+1」「4-1」等，孩子為了擺出正確的動作，會非常專心地聆聽指令。

先來個小叮嚀:個人進圖書館時，請一定要記得把鞋子放在鞋櫃裡。