授業名を書かずに学習計画を書く場合でも、内容が抽象的にならないよう、大学のカリキュラムや環境を多角的に分析して文章化することが大切です。

授業名は具体性を出すための手段の一つに過ぎず、**学習計画の本質は「入学後に自分がどのような学びを計画しているかを、論理的かつ現実的に示すこと」**です。

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① まずは大学の全体像を徹底的に調べる

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授業に依存せずとも具体性を出すには、

カリキュラムや制度・教授陣・学習プロセスの特徴を細かく調査することが重要です。

調査時のチェックポイントは以下です。

カリキュラム構造　- メジャー（主専攻）とマイナー（副専攻）があるか。

• それぞれの選択肢と組み合わせ例（例：国際関係＋環境政策）。

• 学びのステップ（基礎科目→応用科目→ゼミ→卒論など）。

留学制度の有無と特徴

• 必須か任意か。