부모님이 남겨주시는 ‘부모님과 아이의 하루’는 다음 수업을 준비하는 데 소중한 단서가 되어줘요 :) 다움 한 줄 기록으로 우리의 이야기를 따뜻하게 이어가 주세요.

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📚 수업의 흐름

오늘 유주와는 자연의 감각을 하나씩 살펴보며, 도구를 활용한 놀이를 바탕으로 위험과 안전에 대해 다루는 시간을 가졌어요. ‘나뭇잎 이야기’를 바탕으로 단풍잎과 은행잎의 생김새를 비교하고 특징을 바탕으로 구문을 산출하는 활동을 이어갔어요. 유주와 우리 가족 나무를 그리고 ‘ㅇㅇ는 ㅇㅇ색 ㅇㅇ잎을 좋아해’와 같은 언어표현에 ㅇㅇ로 ㅇㅇ를 만들어보자(ex. 은행잎으로 모자를 만들자, 단풍잎으로 목걸이를 만들자 등) 표현하며 나뭇잎 책에 나온 내용을 놀이로 이어갔답니다. 책 활동 이후에는 물과 불을 바탕으로 언어전달과 놀이를 진행하였어요. ‘물과 불’이라는 서로 다른 성질을 직접 조작하며 비교할 때 물에 물을 더하여 물의 양을 비교하기도 하고, 불에 불을 더하기도, 불에 물을 더해보기도 했어요. 물은 담기는 그릇이나 통과하는 길에 따라 모양이 어떻게 바뀌는지 시각적으로 관찰해봤고, 불은 어떻게 커지고 꺼지는지를 안전하게 경험해보는 시간이었어요. 특히 에어펌프를 활용해 바람을 불어 끄는 활동에서는, 유주가 도구를 다루는 손 조절과 공간 조정에 집중하며 점점 더 정교한 움직임을 보여주었어요. 불을 환하게 보기 위해 불을 껐을 때에는 어두워서 무서워요 표현하기도 하였지만, 교사가 든든히 지키고 있어 안전함을 이야기하며 불을 끄는 다양한 방법(물로 불을 꺼요, 바람으로 불을 꺼요, 가루로 불을 꺼요)을 탐색하는 시간을 이어갔답니다.

🌱 일상에서 이어지는 자람

오늘 유주가 만난 ‘불은 위험하지만, 잘 다루면 고마운 것’이라는 개념은 단순한 설명이 아니라 몸으로 느낀 감각이 되었어요. 집에서도 실제 사물을 활용하여 위험과 안전에 대해 배울 수 있는 시간을 보내셨으면 좋겠어요. 또, 어두운 것을 ‘무서워요’라고 표현하고 불을 켜 해결하는 것에서 확장하여 정전이 되면 어두울 수 있어. 와 같은 상황을 가정하고 어두운 상황에서 우린 불을 켜거나 후레시를 활용하거나 촛불 등 다양한 사물을 활용할 수 있음도 간접적으로 경험할 수 있도록 다양한 방법을 탐색하고 시도해보셨으면 좋겠어요^^

앞으로도 유주만의 속도에 귀 기울이며, 편안하게 이야기를 이어갈 수 있도록 곁에서 함께할게요.

오늘 알림장이 어땠는지, 마음속에 남은 한 줄이 있다면 들려주세요.

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우리들의 이야기는 같은 길을 걷는 다른 부모님들께 작은 위로와 인사이트가 되어 다시 돌아옵니다.

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