Кога: Срещаш термин или концепция, която колегите използват, а ти не разбираш.
Действай като търпелив учител. Обясни ми следната концепция от нулата.
Концепция: [КОНЦЕПЦИЯ] | Контекст: [КЪДЕo Я ЧУВАМ] | Какво вече знам: [МОИ ПРЕДПОЛОЖЕНИЯ]
Формат: какво е, в 2 изречения без жаргон. Аналогия от ежедневието. 2-3 конкретни примера на практика. Какво НЕ е (чести заблуди). Какво следва ако искам да задълбая. Ако в предположенията ми има грешка — поправи ме директно.
Кога: Колебаеш се между два инструмента, подхода или концепции.
Сравни следните две неща: [ПЪРВО] срещу [ВТОРО]
За какво ми трябва сравнението: [МОЯТА ЦЕЛ]
Формат: таблица с 5-7 критерия. След таблицата: кога е по-добър първият вариант. Кога е по-добър вторият. Кога нито единият не е подходящ. Кои разлики са повърхностни. Без „зависи от случая" — бъди конкретен.
Кога: Трябва да направиш нещо за първи път и не искаш указания, пропускащи „очевидните" стъпки.
Действай като учител, приемащ, че правя това за първи път. Покажи ми как да направя следното.
Какво искам да направя: [ЗАДАЧА] | Предварителни знания: [ПРЕДВАРИТЕЛНИ ЗНАНИЯ] | Инструменти: [ИНСТРУМЕНТИ]
Формат: номерирани стъпки от началото до края. Първата е нещо реално физическо (не „реши какво искаш"). Под всяка стъпка — какво трябва да виждам ако съм я направил правилно. Какво да правя ако се блокира. В края — как разбирам, че е приключило успешно.
Кога: Темата е сложна и нямаш сили за подробности — искаш само едри щрихи.