Chapter 00. 오리엔테이션 (1-1강의.mp4)

• [01:32] 1.1. 오리엔테이션 목차 소개
  • 교수 및 교과목 소개, 평가 방법, 주차별 강의 주제 안내.
• [02:03] 1.2. 교수 및 교과목 소개
  • [02:03] 교수자 정보 (황오진 교수, 스마트IT/인공지능 전공, 연락처 및 이메일) 안내.
  • [03:32] 교과목 개요 및 목표: 4차 산업혁명 시대에 대비하여 공학의 주요 활동 및 설계 본질을 익히고, 공학 개념 및 정보 획득 절차, 설계 관리 도구 학습을 통해 문제 탐구 및 창의적 능력 배양을 목표로 함.
  • [05:24] 4차 산업혁명 시대 인재에게 요구되는 문제 탐구 및 창의적 능력을 배양하여 시스템 구상 및 구현 역량을 기르는 것이 목표임.
• [07:47] 1.3. 교수 방법 및 학습 참여
  • [07:47] 온라인 강의 및 시험, 창의설계 과제 제출 병행.
  • [08:31] 자기 주도 학습, 꾸준하고 적극적인 학습 참여 강조.
• [09:07] 1.4. 학점 평가 기준 및 F학점 기준
  • [09:12] 학점 평가 기준: 출석 20점, 과제 10점(5점 2회), 중간고사 30점(온라인), 기말고사 40점(온라인).
  • [09:54] F학점 기준: 수업 1/4 이상 결석 시, 중간/기말고사 미응시, 과제 및 시험에서 치팅(Cheating)한 경우.
  • [13:10] 과제 제출 유의사항: 지연 제출은 1주 이내만 가능하며, 원래 점수의 70%만 부여. (LMS에만 제출, 이메일 불인정)
  • [13:13] 온라인 시험 유의사항: 생성형 AI (예: ChatGPT) 사용 절대 금지. AI 탐지 프로그램으로 확인하여 높은 확률의 경우 F학점 처리.
• [17:44] 1.5. 주 교재 및 부교재
  • 주교재: 창의 공학 설계 (김대수 저, 생능출판사).
  • 부교재: 생각의 도구, TRIZ.
• [19:02] 1.6. 주차별 강의 주제 (1주차 ~ 15주차)
  • [19:07] 1주차: 강의 소개 및 공학의 정의
  • [19:28] 2주차: 공학 발전의 역사적 배경 및 공학 설계
  • [20:00] 3주차: 공학적 창의성 및 공학적 상상
  • [20:21] 4주차: 공학 설계와 문제 해결
  • [21:09] 5주차~8주차: 공학 설계 및 문제 해결 프로세스, 중간고사
  • [22:44] 9주차~12주차: 창의 공학 설계 단계별 분석 (문제 정의, 정보 수집, 문제 해결 TRIZ, 발명과 혁신)
  • [24:55] 13주차~15주차: 공학 윤리 및 지식 재산권, 프로젝트 예제, 기말고사

Chapter 01. 공학의 발전과 공학 설계 (1-2.mp4)

• [01:32] 2.1. 공학의 정의와 관심 영역 (Defenition and Concerned Area of Engineering)
  • [02:09] 2.1.1. 공학이란 무엇인가?
    • [03:04] 공학(Engineering)의 정의: 지식과 기술을 이용하여 인간에게 유용한 제품을 만들고, 자연의 자원을 효율적으로 활용하며, 기술, 시스템, 공정으로 변환시키는 학문.
    • [04:05] 자연과학을 바탕으로 인문학, 사회과학, 사회과학을 응용하여 인류 공동의 더욱 나은 삶을 위한 바탕 및 환경 구축을 목적으로 함.
  • [05:30] 2.1.2. 엔지니어(Engineer, 공학자, 공학인, 공학도)의 정의
    • [05:52] 과학적 지식과 창의성을 바탕으로 사회적 요구 및 실용적 지식을 활용하여 새로운 제품이나 도구를 만드는 전문가 (무(無)에서 유(有)를 창조).
    • [06:31] 공학 활동을 위해 아이디어를 생산하고 그것을 구현하는 전문가.
  • [08:10] 2.1.3. 공학의 정의와 관심 영역 - 과학과 공학의 차이점
    • [08:18] 과학(Science): '왜 그런 현상이 생기는가?'에 관심 (자연 현상의 원리 탐구).
    • [08:44] 공학(Engineering): '어떻게 하면 새롭고 창의적인 물품을 만들 수 있을까?'에 관심 (원리를 활용하여 문제 해결 및 제품 제작).
    • [09:27] [과학의 관심]: 사과가 왜 떨어지는가에 더 큰 관심을 가짐. [공학의 관심]: 사과가 떨어지는 힘을 어떻게 활용할까에 더 큰 관심을 가짐.
  • [10:59] 2.1.4. 공학과 과학의 비교 (Science)
    • [11:15] 과학의 특징: 자연의 보편적 진리나 법칙을 발견, 자연의 법칙 탐구, 자연 연구에서 검증 가능한 방법으로 얻어진 지식 체계.
    • [12:59] 과학의 목적: 아무도 반증하지 못한 보편성과 객관성이 인증되는 지식 체계.
  • [13:30] 2.1.5. 공학(Engineering)의 관심 영역
    • [13:44] 과학지식 응용 및 개발을 실천하는 응용 과학 분야.
    • [14:43] 창의적인 전문 분야: 과학적 지식과 기술을 개발하고 응용하는.
    • [15:13] 경제성 및 현실성을 고려하는 최근의 추세.
    • [15:36] 유용한 제품 제작: 자연에 존재하는 물질, 에너지 등을 활용.
    • [15:52] 사회적 욕구 충족 및 삶의 질 향상을 위한 활동 분야.
  • [16:24] 2.1.6. 기술(Technology)의 정의
    • [16:36] 과학 이론을 적용하여 자연의 사물을 유용하게 가공하는 수단 (지식).
    • [16:54] 인간의 복리 증진을 위한 방법 (know-how) 또는 지식.
    • [17:23] 공학적 문제 해결을 위한 도구 또는 물건을 생산하는 기술.
    • [17:44] 기계적 작동보다는 기술 자체에 비중이 더 큰 분야.
  • [20:49] 2.1.7. 과학, 공학, 기술의 관계 (순차적 관계)
    • [20:58] 과학(Science): 일반적인 진리를 탐구하는 바탕 (Base).
    • [21:19] 공학(Engineering): 과학적 지식을 응용하여 유용한 제품을 설계 및 제작 (Apply).
    • [21:40] 기술(Technology): 모든 공학적 도구, 장치, 프로세스를 총합 (Tool).
  • [22:47] 2.1.8. 공학의 시대별 영역 변화
    • [23:00] 원시 시대: 인간의 기본적 의식주 해결을 위한 도구부터 시작됨.
    • [23:14] 원시 시대 공학의 정의: 세월이 흐름에 따라 공학적 수준이 조금씩 높아짐.
    • [23:29] 산업 혁명 이후: 공학의 중요성이 상당히 커지기 시작, 자동차, 기차, 기계 등 다양한 분야로 급진적 발전.
    • [24:14] 최근의 지식 정보 사회: 공학적 지식이 나날이 넘실대어 삶을 넘어 큰 영역으로 확대, 정보화로 인한 세계적인 경쟁으로 공학자들의 역할이 점차 커짐.

2. 핵심 개념 및 용어 정의 (학습 카드 형식)

3. 주요 특징/단계/분류 (목록화 및 타임스탬프)

3.1. [공학]의 특징/관심 영역 ([14:14] ~)

• [14:14] 개발 및 응용 과학 분야: 자연 과학을 이용하여 개발하고 실천하는 응용 과학 분야.
• [14:38] 창의적인 전문 분야: 과학적 지식과 기술을 개발하고 응용하는.
• [15:13] 경제성 및 현실성 고려: 경제성 등을 현실성을 고려하는 것이 최근의 추세.
• [15:36] 에너지 활용 및 제품 제작: 자연에 존재하는 물질, 에너지 등을 활용하여 유용한 제품 제작.
• [15:52] 사회적 요구 충족 및 삶의 질 향상: 사회적 욕구를 충족시키고 삶의 질 향상을 위한 활동 분야.